Psychologie

  Psychopatologie oblast psychologie zabývající se psychickými poruchami zaměřuje se na činitele, kteří tyto poruchy a obtíže vyvolávají i na metody, které je odstraňují věnuje se diagnostice (třídění a pojmenovávání duševních poruch) a klasifikaci a výzkumu duševních poruch do duševních poruch zařazujeme také závislosti Duševní poruchy Duševní porucha = psychická porucha změna některých psychických jevů, která se projevuje v chování a prožívání jedince a způsobuje mu problémy v sociální komunikaci a interakci Příčiny vzniku: dědičné (genetické) organické - vzniklé poraněním nebo jiným poškozením mozku chemické - poruchy způsobené chemickými látkami (léky, psychoaktivní látky) sociální - vzniklé vnějším působením (stresem, výchovou,…) Psychické odchylky od normy a poruchy jsou obvykle důsledkem spolupůsobení více faktorů (např. dědičnosti a chemických činitelů - užívání marihuany může být u někoho spouštěčem psychózy) Duševní poruchy dělíme na: neurózy ...

  Speciální pedagogika pedagogická disciplína, která se zabývá edukací dětí, žáků a dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami a zkoumáním formativních (výchovných) a informativních (vzdělávacích) vlivů na tyto jedince Vymezení: obecná pedagogika dějiny pedagogiky didaktika - teorie vzdělávání a vyučování, efektivita filosofie výchovy - etika, hodnoty, metodologické otázky teorie výchovy - složky výchovy, objasnění jevů a dějů metodologie pedagogiky - teorie pedagogických metod sociální pedagogika - zkoumá výchovu jako společensko-historický jev související se společenským významem výchovy i odlišností při výchově sociálních skupin včetně vlivu sociálních podmínek na rozvoj člověka pedagogická diagnostika - zjišťování úrovně rozvoje žáka pedagogická prognostika - prognóza vývoje školství a vzdělávání, hledá optimální řešení, vytváří modely a strategie budoucího rozvoje institucí, vzdělávacích procesů speciální pedagogika Zabývá se: výchovou vzděláván...

Psychické jevy Psychické procesy Vnímání psychický proces, prostřednictvím něhož poznáváme to, co zrovna v daném okamžiku působí na naše smyslové orgány. předchází mu čití - smyslové orgány přijímají informace z okolí psychofyzika - vztahy mezi fyzikálními stimulacemi a subjektivním vnímáním absolutní práh - nejnižší stupeň stimulace, kterou jsou smysly schopné rozpoznat na smyslové orgány působí stimulační energie, která je přeměněna na nervové vzruchy, které jsou vyslány do mozku - tyto signály jsou zpracovávány, tříděny a organizovány - vnímání je významně ovlivněno zkušeností i psychickými jevy Tři procesy vnímání: recepce - schopnost přijímat podněty smyslovými orgány percepce - schopnost nervového systému uvědomovat si podněty apercepce - vnímání využívající předchozí zkušenost Výsledkem vnímání je: počitek - obraz některého jednotlivého znaku vnímaného předmětu (barva, vůně), jsou součásní vjemů vjem - zobrazuje obraz předmětu jako celku, tedy výsledek vnímání (jabl...

 Vývojová psychologie   od prenatálního období do smrti (od početí) zkoumá činitele ovlivňující vývoj, věnuje se charakteristikám vývojových období (vnímání, motoriky, inteligence, učení,…) Vývojová období jedince senzitivní období - každé období se vyznačuje úsekem, kdy je jedinec citlivější na vlivy z okolí Prenatální období - nitroděložní vývoj preembryonální (první dva týdny po početí) embryonální (3.-9. týden) fetální (od 9. týdne do porodu) vývoj plodu ovlivňován biologickými faktory a vnějším prostředím Rané dětství novorozenec (prvních 6 týdnů života) - osifikace, dokončování nervových drah, důležité vrozené reflexy kojenec (první rok života) - dítě začíná reagovat na okolí, učí se stabilitě (pase koníčky, sedí, začíná chodit s oporou), opakuje zajímavvé činnosti, rozeznává známé a cizí tváře, separační úzkost (strach z odloučení od rodičů), pevný vztah k matce batole (2-3 roky) - rozvoj řeči (na konci třetího roku cca tisíc slov, já), zdokonalení pohyb...

Ahoj všichni 🤗! Když se si někým povídáme, používáme slova. Takhle si rozumíme. Co ale dělat, pokud druhý nemluví upřímně nebo dokonce lže? Tady nám už verbální komunikace nepomůže. Potřebujeme něco důmyslnějšího. Něco, co nám pomůže zjistit, jak se druhý cítí nebo jestli mluví pravdu. Naštěstí nemusíme hledat dlouho, protože klíč máme přímo před námi! Ano, je to samo tělo, které nám tohle vše poví. A slova na to nepotřebuje. Jen my potřebujeme klíč, kterým tuto naši řeč těla rozluštíme: Základem všeho je pozorovat. Každý má jiné chování a jiné postoje. Nemůžeme tedy s jistotou říct, že kdo se poškrábe na nose nemluví pravdu. Až do takové krajnosti to nejde. Nejdřív musíme znát přirozené vystupování člověka a pozorovat až změny v jeho normálním chování. Není to tedy tak, že vám zde napíšu seznam bodů, podle kterých se budete řídit a budete mít vždy pravdu (ten seznam sem teda napíšu, to jo, ale je spíše orientační 😉). Abychom tedy řeč těla mohli určit, musíme použít trochu empa...

Ahoj všichni 🤗! V anketě o dnešní článek vyhrála... psychofyziologie! Věda, zabývající se vzájemnými vztahy mezi myslí a tělem. To znamená, jak fyziologické procesy ovlivňují psychiku člověka a jak psychika člověka ovlivňuje fyziologické fungování těla. Jak na nás působí emoce známe všichni. Například hněv vyvolává reakce, jako je zvýšený srdeční tep a vysoký krevní tlak. Pak se celí třeseme a je nám horko. Když jsme nervózní, máme studené ruce a více se potíme. Když máme radost, srdce nám buší rychleji. Když máme strach, naježí se nám chlupy. Těchto příkladů je spousta, protože úplně každá emoce vyvolává nějakou fyzickou reakci. A každá fyzická změna zase vyvolává emoce. A jak je to s nemocemi? Ty na nás totiž psychicky působí velmi silně. Každá nemoc má dvě strany, tělesnou a psychickou, takže každé somatické (tělesné) onemocnění může vyvolává také psychickou nerovnováhu (změny nálad, deprese, úzkosti, zvýšenou citlivost, pocity bezmoci a podřadnosti,...) a zároveň psychic...

Ahoj všem! Jak se těšíte na Vánoce? Ještě ne, ale zanedlouho už se zase uvidíme s našimi blízkými, najíme se dosyta, uvidíme zlaté prase 😊, sníme všechno cukroví, až nám bude špatně, budeme se koulovat, užijeme si vánoční atmosféru, darujeme dárky a uvidíme radost na tvářích obdarovaných... Předchází tomu však stres z vymýšlení dárků a nedostatku času. Také se díváte do katalogů, na bilboardy nebo na reklamy v televizi? Potom, když se vám něco líbí ihned sednete do auta a jedete pro vybranou věc, aby ji nevyprodali? A můžete si jeden dárek odškrtnout. No, zas takhle asi ne, ale musíme si přiznat, že reklamy na nás mají velký vliv. Obchodníci se bez reklamy neobejdou, protože právě ta jim zajišťuje, že získají zákazníky. Disciplína, která se zabývá tím, jak na lidský organismus reklamy působí se nazývá psychologie reklam.  Poznatky z této oblasti jsou využívány firmami  k ovlivnění lidí tak, aby se stali jejich zákazníky. Reklama plní tři základní funkce: Informuje, přes...

Ahoj všichni! Konečně tu mám něco o grafologii. Také jste někdy potkali člověka, který se vám zdál velice sympatický a potom vás podvedl? Dnes si přečtete varovné znaky, kterých je dobré si u písma všimnout. Stačí jen nahlédnout do dokumentů... (samozřejmě je to neslušné, ale nouze je nouze 😉) Varovné znaky: Úvodní tah arkádový velký - obliba formalismu, chování vypočítané na efekt, úmyslná - záměrná nepřístupnost. Úhly ve tvaru žraločích zubů - konfliktnost, bezohlednost, egoismus Krycí tahy - vždy značí úzkost, ztrátu spontánnosti, zdrženlivost, která může přerůst v pokrytectví. Dlouhý koncový tah zdůrazněný tlakem či tvarem - útočnost, panovačnost, bezohlednost Smyčková girlanda - manipulace či hraná žoviálnost Smyčková arkáda - předstíraná přívětivost a vlídnost Slepenec - narcismus, sebeláska a egocentrismus Trojúhelníky v dolní zóně - u, j, y, g - ať jsou tvarově mal...

Víte, jaký je rozdíl mezi oblíbenými a neoblíbenými lidmi? Většinou bývají ti vyčleňovaní trochu zvláštní že? Jsou uzavření ve vlastním světě, mnohdy moc nemluví, mají jiné zájmy, mohou vyznávat jinou víru než ostatní. Mají malé sebevědomí mnohdy ještě ubíjené většinou. Pak jsou tady ti, co nevyčnívají a nakonec vůdci a ti nejoblíbenější. Jak to dělají? Prozradím vám tajemství. Jsou jiní. Jsou sebevědomí. Vidíte ten rozdíl? Divný nesebevědomý a divný sebevědomý člověk. Chápete? Pokud si vezmete rebelsky do školy na pyžamový den pyžamo a budete se krčit shrbení v koutě, protože budete jediní „divní“ ve škole v pyžamu, budou se vám všichni smát a ukazovat si na vás. Pokud ale budete mít narovnaná záda a sebevědomé vystupování, když budete dělat, jako by tohle bylo úplně normální, budou ostatní obdivovat vaši odvahu. Nepřijde jim na tom nic divného, protože vy se budete chovat, jako kdyby to nebylo divné. Vaše pocity a jednání odráží pocity a jednání jiných. Může jim to připadat d...